Sladder findes af hensyn til menneskets overlevelse

Sladder slutter aldrig.

På tv løber infotainment-shows aldrig ud.

På sociale medier er sladderindhold aldrig tomt for besøgende.

Ikke kun det.

Af og til prøver du at aflytte samtalen mellem en gruppe kvinder (eller nogle gange også mænd), det er ikke svært at finde det seneste sladder i denne form for samtale.

Hmmmm ...

Faktisk er der ikke noget underligt ved denne tilstand, for faktisk ... sladder er gavnligt for menneskets overlevelse. Ja!

Og dette er sket siden umindelige tider ved begyndelsen af ​​den menneskelige civilisation, omend i et lidt andet format.

Begyndelsen af ​​kunst og kreativitet

De fleste eksperter hævder, at mennesker, der ligner os, begyndte at bo på jorden for 130.000 år siden, selvom det stadig vil vare lang tid, før de først opfører sig og tænker som os.

Eksperter er dog stadig uenige om hvornår, hvor og hvordan moderne mennesker begyndte at vise kreativitet og evnen til at tænke abstrakt.

Nogle hævder, at kreativitet kan have været resultatet af en genetisk mutation for omkring 20.000 - 50.000 år siden.

Der er dem, der hævder, at kreativitet vises på samme tid som kompleksiteten i samfundsorganisationen

Og mange flere hævder, at kunst og kreativitet har udviklet sig i lang tid siden for hundreder af tusinder af år siden med udvikling, der er gradvis. Dette er baseret på forskellige arkæologiske fund fra den periode, såsom genstande dekoreret med symbolske mønstre, håndskårne sten med interessante farvevariationer og så videre.

Hvilket betyder, at mennesker på det tidspunkt havde en ret høj kunstnerisk sans.

Efter denne høje kunstneriske sans begyndte kreativiteten at blomstre.

Læs også: Hvad der ofte misforstås om depression

Udvikling af menneskelig kreativitet

Der er en interessant teori om udviklingen af ​​menneskelig kreativitet foreslået af John Tooby og Leda Cosmides fra University of California i Santa Barbara.

De to mænd spekulerede på, hvad der forårsagede menneskehedens universelle fascination af fiktive oplevelser.

Ingen grund til at gå langt for at lede efter eksempler, bare se ind i os selv.

Hvorfor kan vi lide at se film, selvom vi ved, at de ikke er ægte? Thanos, Ironman, Spiderman, et al. Er ikke rigtige, ikke?

Hvorfor kan vi (især mødre) gerne se sæbeoperaer, der naturligvis ikke giver mening? Ligesom en antagonist, der altid hører vigtige samtaler fra titusinder af meter væk.

Populariteten af ​​berømtheds sladder på tv og sociale medier kan ikke adskilles fra det samme ønske, at vi er interesserede i at kende historierne bag andres liv.

Faktisk skyldes dette, at den menneskelige hjerne ikke er født med en komplet programmeringspakke. Vores hjerner er født med viden om grundlæggende funktioner til at hjælpe vores tidlige liv, såsom vejrtrækning, gråd, bevægelse og sugende modermælk.

Hvad angår det meste af vores anden viden, giver vores hjerner kun den, der skal udfyldes gennem læring og erfaring.

Svaret ligger i oldtiden

I oldtiden blev læring ikke sket i skoler eller universiteter. Fordi det ikke eksisterer endnu.

Det er her, historien og spillet spiller en vigtig rolle.

Historier og spil er et middel til at lære om livet og livet. Gennem spil som skjul og søge lærer de, hvordan man håndterer vilde dyr. Gennem historier fra erfarne ældre kan de også lære meget.

Selvfølgelig er denne metode meget mere effektiv end at skulle ofre dit liv for at lære gennem ægte oplevelse overfor vilde dyr.

Spil, kunst og rituelle aktiviteter har også en social funktion: at styrke forholdet mellem grupper.

Læs også: Hvad forårsager faktisk et flystyrt?

Derfor har den menneskelige tiltrækning til oplevelsen af ​​fiktion, som er forløberen for kunstnerisk kreativitet, faktisk en funktion vigtigt for at opretholde menneskehedens overlevelse fordi det giver en læringsplatform uden stor risiko.

Og interessen for denne fiktive oplevelse fortsætter med at falde i dag, selvom dens funktion ikke længere er så vigtig som livet og dødsproblemet i oldtiden.

Konklusion

Interessen for fiktive oplevelser er dybest set blevet programmeret i vores hjerner som et forsøg på at lære effektivt og effektivt. I den nuværende sammenhæng kan denne fiktive oplevelse være i form af historier, film, sladder, sæbeoperaer og så videre.

Denne interesse for fiktive oplevelser er blevet brugt siden oldtiden, hvoraf den ene er at lære at håndtere vilde dyr, som spiller en vigtig rolle i opretholdelsen af ​​menneskehedens overlevelse.

Reference:

Indholdet behandles fra sektionerne i bogen Da Archimedes råbte Eureka, “Når tidlige menneskelige børn leger: Hvorfor er sladder, drama og sæbeoperaer i stand til at opretholde menneskers overlevelse?

  • Arndt, Jamie, et al. "Kreativitet og terrorhåndtering: Bevis for, at kreativ aktivitet øger skyld og social projektion efter dødelighedens opmærksomhed." Tidsskrift for personlighed og socialpsykologi 77.1 (1999): 19.
  • Gazzaniga, Michael S. (2009). Menneske: Videnskaben bag, hvad der gør din hjerne unik. Harper flerårig.
  • Henderson, M. (17. februar 2003), Genetiske ændringer triger mænds kunstneriske evner, London Times.
  • Klein, R.G., og B. Edgar (2002), The dawn of human culture, Wiley New York.
  • Pfeiffer, J.E. (1982). Den kreative eksplosion: En undersøgelse af kunstens og religionens oprindelse. Harper & Row, New York

Seneste indlæg

$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found